¿QUÉ SON LAS COMPETENCIAS DIGITALES?

La competencia digital es habilidad (conocimientos, destrezas y actitudes) para usar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) de manera segura, crítica y creativa para alcanzar objetivos relacionados con el trabajo, el aprendizaje, la empleabilidad, la inclusión y la participación en la sociedad.

La competencia digital implica el uso seguro, saludable, sostenible, crítico y responsable de las tecnologías digitales para el aprendizaje, para el trabajo y para la participación en la sociedad, así como la interacción con estas.

Se desarrollan de manera progresiva en 4 niveles de aptitud principales, cada uno de los cuales está dividido en 2 subniveles: Iniciación (1 y 2), Intermedio (1 y 2), Avanzado (1 y 2) Altamente especializado (1 y 2) en función del grado de autonomía de la persona usuaria y de la complejidad de la tareas.

Estas competencias son certificables a través de diferentes pruebas que realiza la Administración.

Son cinco las competencias básicas, aunque Reto Rural Digital se propone formar a personas de diferentes colectivos en algunas de las cuatro siguientes:

I. ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL Y DE DATOS

Identificar, localizar, obtener, almacenar, organizar y analizar información, datos y contenidos en entornos digitales, evaluando su finalidad y relevancia para actividades personales.

Objetivos

Identificar mis necesidades de información, encontrar datos, información y contenidos a través de búsquedas sencillas en entornos digitales. Encontrar cómo acceder a estos datos, información y contenidos y navegar entre ellos. Identificar estrategias personales de búsqueda sencillas. Detectar la fiabilidad y seriedad de fuentes comunes de datos, información y sus contenidos digitales. Identificar cómo organizar, almacenar y recuperar datos, información y contenidos de una forma sencilla en entornos estructurados. Reconocer dónde organizaros de una forma sencilla en un entorno estructurado.

II. COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN

Interactuar, comunicarse y colaborar a través de tecnologías digitales siendo consciente de la diversidad cultural y generacional. Participar en la sociedad a través de los servicios digitales públicos y privados y de la ciudadanía participativa. Gestionar la propia presencia, la identidad y reputación digitales.

Objetivos

Seleccionar tecnologías digitales sencillas con las que interactuar. Identificar medios de comunicación sencillos y apropiados para un contexto determinado. Reconocer las tecnologías digitales sencillas y adecuadas para compartir datos, información y contenidos digitales. Identificar prácticas sencillas de referencias y atribución. Identificar servicios digitales sencillos para participar en la sociedad. Reconocer las tecnologías digitales sencillas y apropiadas para capacitarme y participar en la sociedad como ciudadanía Elegir herramientas y tecnologías digitales sencillas para los procesos de colaboración. Diferenciar las normas de comportamiento y los conocimientos prácticos simples al utilizar las tecnologías digitales e interactuar en entornos digitales. Elegir modos y estrategias de comunicación sencillos y adaptados a un público y diferenciar aspectos sencillos de diversidad cultural y generacional a tener en cuenta en los entornos digitales. Identificar una identidad digital. Describir formas sencillas de proteger mi reputación en línea. Reconocer los datos simples que produzco a través de herramientas, entornos o servicios digitales.

IV. SEGURIDAD

Proteger dispositivos y contenidos digitales, los datos personales, la salud, el bienestar, la privacidad y el medioambiente.

Objetivos

Identificar formas sencillas de proteger mis dispositivos y contenidos digitales. Diferenciar los riesgos y amenazas simples en los entornos digitales. Elegir medidas sencillas de seguridad y protección. Identificar formas sencillas de tener en cuenta la fiabilidad y la privacidad. Seleccionar formas sencillas de proteger mis datos personales y mi privacidad en entornos digitales, Identificar formas sencillas de utilizar y compartir la información personal identificable, protegiéndome a mí y a los demás de los daños. Identificar declaraciones sencillas de política de privacidad sobre el uso de los datos personales en los servicios digitales. Diferenciar formas sencillas de evitar los riesgos para la salud y las amenazas al bienestar físico y psicológico mientras se utilizan las tecnologías digitales. Seleccionar formas sencillas de protegerme de posibles peligros en entornos digitales. Identificar tecnologías digitales sencillas para el bienestar social y la inclusión social. Reconocer los impactos medioambientales simples de las tecnologías digitales y su uso.

V. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Identificar y resolver problemas técnicos, evaluar necesidades digitales para hacer una selección adecuada de los servicios que mejor respuesta proporcionen a esas necesidades, aplicar la creatividad en entornos digitales y ser conscientes de las áreas de mejora de sus propias competencias digitales.

Objetivos

Identificar problemas técnicos sencillos al manejar dispositivos y utilizar entornos digitales. Identificar soluciones sencillas para resolverlos. Identificar las necesidades. Reconocer herramientas digitales sencillas y posibles respuestas tecnológicas para resolver esas necesidades. Elegir formas sencillas de ajustar y personalizar los entornos digitales a las necesidades personales. Identificar herramientas y tecnologías digitales sencillas que puedan utilizarse para crear conocimiento e innovar procesos y productos. Mostrar interés de forma individual y colectiva en el procesamiento cognitivo simple para comprender y resolver problemas conceptuales sencillos y situaciones problemáticas en entornos digitales. Reconocer dónde debo mejorar o actualizar mi propia competencia digital. Identificar dónde buscar oportunidades de autodesarrollo y mantenerse al día con la evolución digital.